治安管理学院集中召开新学期教研活动

新学期伊始，为统筹推进课程改革、精准破解教学难题，治安管理学院于2025年9月3日下午集中组织《公安学基础理论》《公共安全危机管理》《治安管理处罚法》三门课程教学团队，同步召开专项教研会议，围绕课程建设核心议题展开深入研讨，为新学期教学质量提升筑牢基础。

《公安学基础理论》教研组聚焦“分层教学提质”核心目标，针对本科生与专科生学情差异，从课程体系、核心内容、教学方法及实训设置四大维度展开讨论。团队明确本学期将优化分层教学策略：在夯实专科教学基础的同时，重点拓展本科教学的理论深度与知识广度，通过改进教学方法、精准匹配教学内容，力求让不同层次学生高效掌握课程核心，推动本科阶段教学效果实现新突破。

《公共安全危机管理》教学团队以“理论联实践、内容追前沿”为导向推进研讨。针对当前公共安全领域新风险，如突发公共卫生事件、城市内涝、网络舆情次生危机等，团队确定将近年典型城市应急处置案例融入课程体系，补充“风险预判”“跨部门协同”等实操模块，着力解决理论与实际脱节问题。同时，针对“危机模拟演练”“案例分析”等环节难点，教师们分享“分组角色扮演”教学经验以提升学生实战能力，并决定将“翻转课堂”应用于“危机预案制定”章节；还同步制定考核改革方案，明确小组提交危机处置方案、课堂模拟应急指挥等实践考核形式及评分标准，计划于新学期首课向学生公布。

《治安管理处罚法》课程团队则围绕新修订法条落地教学展开重点交流，议题涵盖法条内容更新、教学方法创新、智慧课程建设及课程考评优化。团队达成共识：需结合最新立法动态与行政执法实践，更新教学内容、补充实践案例，准确阐释法律修订精神，确保教学的准确性与时效性。教师们踊跃建言献策，不仅深化了对教学内容的认知，更明确了课程智慧化建设的下一步方向与重点，为这门公共基础课提质奠定坚实基础。

    此次三门课程同步教研，均聚焦教学实际问题，通过充分交流凝聚多项共识。既为新学期课程教学提供了清晰指引，也为学院深化课程改革、培养高素质专业人才注入强劲动力。